РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

ЦЗ Неотклонимая КОНТРОЛЬНАЯ

РАБОТА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

«Основы экономики»

ВАРИАНТ 1

1. Выскажите общие суждения о рынке. Опишите функции, структуру и инфраструктуру рынка.

2. Опишите главные группы внеоборотных и обратных активов.

3. Высчитать сумму условно- переменных расходов отчетного периода и базового периода. Сумма расходов на реализацию торговой организации в отчетном периоде составила 1500 млн.р.; в базовом периоде РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ 1700млн.р. Из общей суммы расходов в отчетном периоде условно - неизменные составляют 1100 млн.р., в базисном-900 млн.р.

ВАРИАНТ 2

1. Выскажите общее суждение о структуре и штатном расписании организации, рабочем времени. Растолкуйте суть производительности труда. Обусловьте пути увеличения производительности труда.

2. Опишите формы оплаты труда, раскройте суть тарифной системы РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ оплаты труда.

3. Высчитать нормы времени (в человеко-днях, человеко-часах, человеко – минутках) на создание одной детали, если по результатам хронометража установлено, что один рабочий на одном станке за 8 часов производит 10 деталей.

ВАРИАНТ 3

1. Опишите номинальную и реальную зарплату, виды доплат и надбавок.

2. Опишите издержки на создание и реализацию продукции.

3. Объём РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ розничного товарооборота за квартал составил

300 млн. руб. Среднесписочная численность работников 40 чел.

Фонд зарплаты 8млн. руб.

Обусловьте:

1) среднюю выработку на 1 работника;

2) среднюю зарплату.

ВАРИАНТ 4

1. Изложите суть прибыли, рассредотачивание и повышение.

2. Опишите главные виды налогов, налоговую систему, права и обязанности налогоплательщиков.

3. Высчитать дифференцированные характеристики использования главных средств предприятия (фондоотдачу, фондоёмкость) согласно последующим начальным данным РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ: объём реализованной продукции 2300 млн. руб., среднегодовая цена главных средств 4500 млн. руб.

Аспекты ОЦЕНКИ Неотклонимой КОНТРОЛЬНОЙ

РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

«Основы экономики»

Отметка в баллах Характеристики оценки
1 (один) Узнаетпо естественным признакам понятия рынок, производительность труда, номинальная и настоящая зарплата, прибыли, налоги
2 (два) Различает понятия рынок, производительность труда, номинальная и настоящая зарплата, прибыли РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ, налоги
3 (три) Фрагментарноизлагает программный материал: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и обратных активов, суть производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную зарплату, издержки на создание и реализацию продукции, суть прибыли, главные виды налогов; допускает значительные ошибки, устраняемые педагогом.
4 (четыре) Воспроизводитбольшую частьпрограммного материала: функции, структуру РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и обратных активов, суть производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную зарплату, издержки на создание и реализацию продукции, суть прибыли, главные виды налогов; допускает значительные ошибки, устраняемые педагогом.
5 (5) Осознанно обрисовывает: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и обратных активов, суть производительности труда РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ, формы оплаты труда, номинальную и реальную зарплату, издержки на создание и реализацию продукции, суть прибыли, главные виды налогов; решает задачки, допускает несущественные ошибки, устраняемые педагогом.
6 (6) Осознанно обрисовывает и разъясняет: функции, структуру и инфраструктуру рынка, группы внеоборотных и обратных активов, суть производительности труда, формы оплаты труда, номинальную и реальную зарплату, издержки на создание РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ и реализацию продукции, суть прибыли, главные виды налогов; решает задачки, допускает несущественные ошибки, устраняемые педагогом.
7 (семь) Применяет познания и умения для решения практических задач, анализирует приобретенные результаты; выделяет главное при ответе; допускает несущественные ошибки, устраняемые педагогом.
8 (восемь) Применяет познания и умения для решения практических задач, анализирует приобретенные результаты; выделяет РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ главное при ответе; допускает несущественные ошибки, устраняемые без помощи других.
9 (девять) Применяет познания и умения для решения практических задач, применяет свои подходы при анализе приобретенных результатов; выделяет главное при ответе; допускает несущественные ошибки, устраняемые без помощи других.
10 (10) Свободно применяет познания и умения для решения практических задач РАБОТЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ в незнакомой ситуации; предлагает оптимальные методы решения задач


radiacionnie-metodi-kontrolya-konstrukcij.html
radiacionnie-vozdejstviya.html
radiacionnij-fon-na-dalnem-vostoke-v-norme-mchs-informacionnoe-agentstvo-ria-novosti-17052011.html